莫耳？？？

我常在理化題目上看到莫耳這個名詞

請問一下各位

一莫耳是多少啊？
化學家處理原子、分子或離子所用之大單位稱為莫耳1莫耳為6.02×1023個粒子莫耳的來源：十九世紀時

化學家定出?2.0g的氧所含有之分子數目為1mole目前以精確量12克同位素C12中所含碳原子數目訂為1莫耳之數值=6.02×1023。

為紀念義大利亞佛加厥

因而把此一數量稱為亞佛加厥常數。

亞佛加厥數(Avogadaros' Number)：N=6.02×1023 參考資料 http://content.edu.tw/senior/chemistry/tp_sc/content1/number1/2/2-3.htm
IUPAC(1967)年定義：一系統之物質粒子數包含著和0.012公斤C-12相同碳原子數目之基體時

稱為一莫耳。

另一種簡易定義：包含一個亞佛加厥數的粒子稱為一莫耳

此等粒子可為分子、原子或離子。

莫耳為一物質之粒子數的單位

非質量或體積的單位。

這些粒子微小至無法實際的計數

因此以質量或體積測之

這是為了方便

但是學生卻誤認莫耳是一質量單位或一體積單位。

為求改進上述莫耳概念教學上的種種問題

以達成教學的目標

科學教育專家針對莫耳概念的教學活動

提出了許多建議。

經分析後歸類為三項主題 :類比概念的應用。

莫耳的定義確認與表達方式。

Gagne 學習階層理論的應用 。

(一)類比概念的應用現行所使用的國中理化課本 (1988

p．3) 即是引用類比方式進行教學

將原子、分子類比為沙石

莫耳則類比為卡車

而類比方式即為克服抽象性質的適當方法。

Kolb (1978

p．729) 提出